வழக்கமாக, ஒரு உளவியலாளர், சில நேரங்களில் ஒரு வகுப்பு ஆசிரியரும், ஒழுக்கநெறிக் கண்ணோட்டத்தில் இருந்து நபரை ஆராய்ந்து ஆய்வு செய்து, பொதுவாக "நல்ல இனப்பெருக்கம்" என்ற கருத்தாக்கத்தின் மூலம் பொருள்படும் போது, பள்ளியில் பயிற்றுவிக்கப்படுவது கண்டறியப்படுகிறது. தற்போது, கல்வி அளவை நிர்ணயிக்கும் எந்த ஒரு முறைமையும் இல்லை, ஆனால் பகுப்பாய்வுக்கு பயன்படுத்தக்கூடிய கூறுகளின் பட்டியல் உள்ளது. இவை பின்வருமாறு:
- நல்வாழ்வுக்கான எளிய சோதனை, ஒரு நபர் மதிப்புகள், குறிப்பாக இயற்கை, அழகு, வேலை, கற்றல், மக்கள் மற்றும் ஒருவரின் சொந்த ஆளுமை போன்றவற்றை எப்படி நடத்துகிறார் என்பதைப் பின்பற்ற வேண்டும்.
- நேர்மை, மனிதகுலம், விடாமுயற்சி, ஒழுக்கம், காலச்சுவடு, பொறுப்பு, மரியாதை, அக்கறையுடனான, திறமை, தந்திரம் உள்ளிட்ட ஒரு நபரின் சமூக வாழ்விற்கான முக்கிய குணங்கள் இத்தகைய பண்புகளை இல்லாமல் ஒழுக்க கல்வியை வெறுமனே சாத்தியமற்றது.
- ஒரு நபரின் கல்வி எப்போதும் தனது செயல்களின் நோக்கங்களில் உணரப்படுகின்றது: குழந்தை ஏன் இப்படி செயல்படுகிறது, இல்லையெனில்? Nazlo அல்லது அதிக உந்துதல் வெளியே?
- வளர்ப்பு மதிப்பீடு ஒரு நபரின் பொதுவான நோக்குநிலை - தீயோ அல்லது நல்லதோ, தன்னை அல்லது மற்றவருக்கு இது போன்ற பண்புகளை கணக்கில் எடுத்துக் கொள்ள வேண்டும். ஒரு நபர் ஒரு பல்லுயிரியராகவோ அல்லது ஒரு ஏகாதிபத்தியராகவோ, மக்களை மதிக்கிறாரா?
- வளர்ப்பின் வளர்ச்சியின் பகுப்பாய்வு குழந்தையின் வளர்ச்சியின் அடிப்படையிலும் மேற்கொள்ளப்படலாம்: அதன் வயதுக்கு எவ்வளவு பொருந்துகிறது, அது குறிப்பிட்ட குணநலன்களை எவ்வாறு உருவாகிறது, அதை சுற்றியுள்ள நிலைமைகளுக்கு எவ்வளவு நன்றாக பொருந்துகிறது என்பதையும் இது காட்டுகிறது.
நல்ல இனப்பெருக்கம் கண்டறிதல் ஒரு நபரின் குழந்தை பருவத்தில், அவர் நிர்வகிக்கும் என்ன, அவர் என்ன முன்மாதிரியான தார்மீக கோட்பாடுகளையும் எடுத்துக்காட்டுகளையும் பார்க்க முடியும். பெரும்பாலும் பல மக்கள் மக்கள் அனைத்து வாழ்க்கை மூலம் மேற்கொள்ளப்படுகின்றன, மற்றும் குழந்தை மோசமான நடத்தை மிகவும் குறிப்பிட்ட வயது பிரச்சினைகளை செல்கிறது.