கற்பனை வகைகள்

கற்பனை என்பது ஆன்மாவின் கண். இவை ஒரு பிரெஞ்சு எழுத்தாளரின் வார்த்தைகளாகும், மற்றும் எழுத்தாளர்கள் மனநிலை குறித்த கேள்விகளில் நம்பகமானவர்கள். நம் புலனுணர்வு உறுப்புகள் கைப்பற்றும் திறனைக் கொண்டிருக்கும் அனைத்து தகவல்களும் மூளையால் இன்னும் சில அல்லது குறைவான யதார்த்தமான படங்களை மாற்றும். இது கற்பனை - நம்மை உள்ளே காட்டப்படும் உண்மை. கருத்து மிகவும் மாறுபட்ட வடிவங்களை ஐக்கியப்படுத்துகிறது, இந்த கட்டுரையில் கற்பனைகளின் சாத்தியமான வகைகள் மற்றும் செயல்பாடுகளை நாம் கருதுவோம்.

கற்பனை வகைகளின் வகைப்படுத்தல்

உளவியல், இரண்டு வகையான கற்பனை வேறுபாடு: செயலில் மற்றும் செயலற்ற.

  1. செயலற்ற, அல்லது அசைவு கற்பனை. முன்னோடியில்லாத நிகழ்வுகள், பயண, இயற்கை, தகவல் தொடர்பு - உண்மையான மற்றும் கற்பனை படங்கள் அவரது விருப்பத்திற்கு கூடுதலாக ஒரு நபரைப் பார்க்க முடியும். குழந்தை பருவத்தில், இது நடக்கும் - குழந்தை தனது சிந்தனைகளின் ஓட்டம் கட்டுப்படுத்த கற்று வரை. ஆனால் ஒரு வயது வந்தோருடன் கூட - ஒரு மனிதன் நிறுத்தி, எங்கும் நுழையும், சில உள் நிகழ்வுகளை அனுபவிக்கும்.
  2. இயல்பான கற்பனை, இதையொட்டி, இருக்க முடியும்:

மனிதன் வேண்டுமென்றே செயலற்ற கற்பனை ஒரு கனவு மற்றும் மனிதனின் விருப்பத்திற்கு வெளியே எழுகிறது என்று ஒரு கற்பனை. அதாவது, இந்த நபர் தனது நனவில் இந்த படங்களை உருவாக்கும் முயற்சியில் ஒரு நபர் கவனம் செலுத்தவில்லை, அவர்கள் தங்களை எழுப்புகின்றனர். ஆனால் அவர்கள் நபர் ஆளுமை ஒரு முத்திரை எடுத்து - உதாரணமாக, அவரது விருப்பங்களை அல்லது கவலைகள் தொடர்பான.

ஒரு திட்டமிடப்படாத கற்பனையான கற்பனையின் சிறந்த உதாரணம் கனவு. இது ஒரு கனவு படங்கள் மற்றும் நிகழ்வுகள் தர்க்கவியல் மற்றும் இயற்பியல் அனைத்து சட்டங்களை மீறும், மற்றும் அவர்களின் மாற்றம் மனிதன் ஆசை சார்ந்து இல்லை. மூளை வேலை பாதிக்கப்படும் போது, ​​அல்லது சில பொருட்களுக்கு வெளிப்பாடு விளைவிக்கும்போது, ​​அதே வகையான நோயானது, இதன் விளைவாக ஏற்படுகிறது. ஒரு உதாரணம் ஒரு மாயை.

  • செயலில், அல்லது தன்னிச்சையான கற்பனை. இது மனோநிலையுடன் கூடிய நபர் ஒரு நனவான, நோக்கத்தக்க வேலை. இது ஒரு புத்திசாலி நபர் முதல் உண்மையில் மாற்றத்தை கற்பனை செய்ய அனுமதிக்கும் இந்த கருவி, பின்னர் அதை செயல்படுத்த.
  • குழந்தையின் முதல் நனவாக செயல்படும் போது, ​​இயல்பான கற்பனை குழந்தை பருவத்தில் தொடங்குகிறது. நவீன பள்ளிக்கூடம் சிறுவயது வளர்ச்சி மற்றும் இளைய பாலர் வயதினரிடையே சிறப்பம்சங்களைக் காட்டவும், ஒப்பிட்டுக் காண்பிக்கும் திறன், மற்றும் பொருள்களை கையாளவும் அதிக கவனம் செலுத்துகிறது. சிறிய மற்றும் பெரிய மோட்டார் திறன்கள் மன வடிவங்களுடன் இயங்கக்கூடிய திறனுடன் ஒன்றிணைந்தன.

    கற்பனை இந்த வகை அடங்கும்:

    கனவு, கற்பனை ஒரு சிறப்பு வகையான. விருப்பமில்லா கனவுகள் போலல்லாமல், கனவு ஒரு உணர்வு மனப்பான்மை. மனிதன் விரும்பிய இலக்குகளை மனதில் உருவாக்குகிறது, பின்னர் அவற்றை செயல்படுத்த முற்படுகிறது.

    சுறுசுறுப்பான வகையான மறுபிறப்பு கற்பனையை குறிக்கிறது. இது திறனைக் குறிக்கிறது விளக்கம் மூலம் ஏதாவது கற்பனை செய்ய ஒரு நபர். கதாபாத்திரங்கள், நாடுகள், நிகழ்வுகள் ஆகியவற்றின் கற்பனையிலேயே புனைகதையின் ரசிகர்கள் மீண்டும் வாசிக்க முடியும். வரலாற்றின் படிப்பினைகளை மாணவர்கள் கடந்த காலத்தில் நிகழ்ந்த நிகழ்வுகளை பிரதிநிதித்துவப்படுத்துகின்றனர்.

    கிரியேட்டிவ் கற்பனை என்பது ஒரு தீவிரமான மனநிலையைக் குறிக்கிறது. படைப்பாற்றல் கற்பனைகளின் வகைகள் மற்றும் நுட்பங்கள் அறிவியல் படைப்புகளில், கலையில், ஆக்கப்பூர்வ நடவடிக்கைகளில் காணப்படுகின்றன. அவரது உதவியுடன், வடிவமைப்பாளர் எதிர்கால உடையில் தோற்றமளிக்கிறார், மற்றும் அவரது மனதில் வடிவமைப்பாளர் இந்த வழக்கு உருவாக்கும் துணி வெட்டு குறிக்கிறது. வடிவமைப்பாளர்கள் புதிய தொழில்நுட்ப தீர்வை உருவாக்க உதவுகிறது. மேலும் விஞ்ஞானிகள் கூட முதலில் கருதுகோள்களை உருவாக்குகின்றனர், பின்னர் அவர்கள் ஏற்கனவே தங்கள் ஆதாரங்களில் ஈடுபட்டுள்ளனர்.

    இது நம் கற்பனை, அதன் வடிவங்கள், பண்புகள் மற்றும் செயல்பாடுகள் ஆகியவை நம்மைச் சுற்றியுள்ள சமூக, தொழில்நுட்ப மற்றும் கலாச்சார சூழலை உருவாக்குவதற்கு சாத்தியமாக்கியது.