கல்வியின் அனைத்து தரங்களுக்கும் முறிப்பதற்கான போதனை வழிமுறைகள்!
பல குழந்தைகள் ஒரு இரண்டாம் நிலை கல்வியைப் பெறுகிறார்கள், மற்றும் ஒரு "வீட்டுக்காரர்" என்பது ஒரு கட்டுப்பாடு, கடினமான பாடம் மற்றும் ஒரு பள்ளி சீருடையில் என்ன ஒரு அறிகுறியாக தெரியவில்லை. செப்டம்பர் 1 அணுகுமுறையின் காரணமாக அவர்கள் சோகமாக இருக்கவில்லை, விடுமுறை நாட்களுக்கு முன்பாகக் கருதுவதில்லை. இத்தகைய குழந்தைகள் சோதனை தரமற்ற பள்ளிகளுக்கு சென்று தரமற்ற கல்வி முறைகளை கடைப்பிடிக்கும். அத்தகைய நிறுவனங்களில் அறிவைப் பெறுவது மகிழ்ச்சியளிப்பதாகும், இது மகிழ்ச்சியான, சமநிலையான மற்றும் குழந்தைகளிடமிருந்து அறிவாற்றலுள்ளவர்களுக்கு நன்றி.
1. ALPHA பள்ளியில் ஜனநாயக அமைப்பு
1972 ஆம் ஆண்டில், கனடாவில், பல உள்ளூர் பற்றற்ற பெற்றோர்களின் முன்முயற்சியால் கல்வி நிறுவனம் திறக்கப்பட்டது.
ALPHA இல் வீட்டு வேலைகள், வகுப்புகள், டைரிகள், கால அட்டவணைகள் மற்றும் பாடப்புத்தகங்கள் கூட இல்லை. குழந்தைகளின் வாழ்க்கை, தினசரி ஆர்வங்கள், விளையாட்டுகள் மற்றும் பொழுதுபோக்குகள் ஆகியவற்றில் இருந்து பயிற்சி பிரிக்கமுடியாதது. குழந்தைகள் பள்ளிக்கூடத்தில் நாள் எப்படி செலவிட வேண்டும், புதியவற்றை கற்றுக் கொள்வது, என்ன செய்வது, ஆசிரியர்களின் பணி ஆகியவை தலையிடுவதில்லை, சரியான திசையில் அவர்களை மெதுவாக வழிநடத்தும். எனவே, ALPHA இல் உள்ள குழுக்கள் வெவ்வேறு வயதுடையவையாக இருக்கின்றன, ஏனென்றால் அவை தனித்தனியாக ஆர்வங்கள் கொண்டவை.
ஒரு ஜனநாயக பள்ளியில் மோதல் சூழ்நிலைகள் விரைவில் மற்றும் இடத்திலேயே தீர்க்கப்படுகின்றன. இந்த நோக்கத்திற்காக, மாணவர், சண்டையிடும் மற்றும் பல ஆசிரியர்கள் சேகரிக்கின்றனர். விவாதத்தின் போது, "குழு" உறுப்பினர்கள் பேசுகிறார்கள், பார்வையின் கருத்துக்களை நியாயப்படுத்துகிறார்கள், பரஸ்பர மரியாதைக்குரிய கொள்கைகளால் வழிநடத்தப்படுகிறார்கள், மற்றொரு நபரின் இடத்தில் தங்களைத் தற்காத்துக் கொள்ள முயற்சி செய்கின்றனர். இதன் விளைவாக ஒரு சமரச தீர்வு, அனைவருக்கும் மகிழ்ச்சி.
ALPHA அசாதாரண பெற்றோர் கூட்டங்களை நடத்துகிறது. அவை அவசியம் மற்றும் மாணவர்கள். குழந்தைகளுக்கு உரிமை, பெரியவர்களுடன் சேர்ந்து, கற்றல் செயல்பாட்டில் மாற்றங்களைச் செய்ய, புதிய, சுவாரஸ்யமான பாடங்களை மற்றும் செயல்களை வழங்குதல்.
ருடால்ப் ஸ்டெயினரின் வால்டோர்ஃபியன் அமைப்பு
இந்த வகையின் முதல் பள்ளி 1919 ம் ஆண்டு ஜேர்மன் நகரமான ஸ்டுட்கார்ட்டில் திறக்கப்பட்டது. இப்போது வால்டோர்ஃப் முறை உலகம் முழுவதிலும் செயல்படுத்தப்பட்டு வருகிறது, 3000 க்கும் மேற்பட்ட கல்வி நிறுவனங்கள் வெற்றிகரமாக வேலை செய்கின்றன.
ஸ்டெய்னர் அமைப்பின் விசேஷம், குழந்தையின் உடல், ஆவிக்குரிய, புத்திஜீவித மற்றும் உணர்ச்சி ரீதியான வளர்ச்சியுடன் தொடர்புடைய அறிவின் கையகப்படுத்தல் ஆகும். குழந்தைகள் எந்த அழுத்தத்தையும் செலுத்தவில்லை, அதனால் மாற்று பள்ளியில் மதிப்பீடு கட்டம் இல்லை, குறிப்பேடுகள், பாடப்புத்தகங்கள் மற்றும் கட்டாய சான்றிதழ். பயிற்சி ஆரம்பத்தில் இருந்து, குழந்தைகளை அவர்கள் தினசரி அடிப்படையில் தங்கள் பதிவுகள், புதிய அறிவு மற்றும் அனுபவம் எழுதி அல்லது தாளலாம் இதில் ஒரு தனிப்பட்ட நாட்குறிப்பு தொடங்கும்.
நிலையான பாடங்களுடனும், பல்வேறு வகையான கலை, கைவினைப்பொருட்கள், தோட்டக்கலை, நிதி மற்றும் அடிப்படை தத்துவங்கள் ஆகியவற்றை மாஸ்டர் செய்வதற்கு மாணவர்கள் உதவுகிறார்கள். அதே சமயம், ஒரு இடைக்கணிப்பு அணுகுமுறை நடைமுறைப்படுத்தப்படுகிறது, இது குழந்தைகள் எதிர்காலத்திலும் தத்துவார்த்த மற்றும் நடைமுறை திறன்களை மட்டுமல்லாது எதிர்காலத்தில் அவர்களுக்கு உதவுவதற்கும் வாழ்வதற்கான எல்லா அம்சங்களிலும் நிகழ்வுகள் மற்றும் பொருள்களை இணைக்க உதவுகிறது.
3. அலெக்ஸாண்டர் நிில்லின் கோடைகால பள்ளியில் இலவச கணினி
1921 ஆம் ஆண்டு நிறுவப்பட்ட இந்த நிறுவனம் ஆரம்பத்தில் ஜேர்மனியில் அமைந்திருந்தது, ஆனால் ஆறு ஆண்டுகளுக்கு பின்னர் இங்கிலாந்திற்கு (சஃபோல்க்) சென்றார். சில்ட்ஹில் போர்டிங் போர்டு ஸ்கூல் எந்த குழந்தைக்கும் கனவாக உள்ளது, ஏனென்றால் இங்கே அவர்கள் தவறான கருத்துக்களுக்காக தண்டிக்கப்படுவதில்லை, குழுவிலும் மோசமான நடத்தை கெட்ட வார்த்தைகளிலும் சொல்லக்கூடாது. சத்தியம், அத்தகைய விஷயங்கள் மிக அரிதாகவே நடக்கும், ஏனென்றால் பிள்ளைகள் கோடைக்காலத்தை உண்மையில் விரும்புகிறார்கள்.
அலெக்ஸாண்டர் நில்லின் முறையின் முக்கியக் கொள்கை: "சுதந்திரம், அனுமதிப்பதில்லை." அவரது கோட்பாட்டின் படி, குழந்தை விரைவிலேயே வெறுமனே சலிப்படைந்து போகிறது, அடிப்படை ஆர்வத்தை இன்னமும் வெல்லும். மற்றும் கணினி உண்மையில் வேலை - போர்டிங் பள்ளி மாணவர்கள் முதல் "சுற்றி முட்டாளாக்கு" அனுபவிக்க, ஆனால் அவர்கள் தங்களை அவர்கள் சுவாரஸ்யமான படிப்பினைகளை கீழே எழுதி கவனமாக படிக்க. அனைத்து துறைகளும் தவிர்க்கமுடியாமல் பிரிக்கப்பட்டு இருப்பதால், குழந்தைகள் சரியான மற்றும் மனிதாபிமான விஞ்ஞானங்களில் ஈடுபடத் தொடங்குகின்றனர்.
Summerhill அதன் பணியாளர்கள் மற்றும் மாணவர்கள் நிர்வகிக்கப்படுகிறது. ஒரு வாரத்திற்கு மூன்று முறை, பொது கூட்டங்கள் நடைபெறுகின்றன, இதில் அனைவருக்கும் வாக்களிக்கும் உரிமை உண்டு. இந்த அணுகுமுறை குழந்தை பொறுப்பு மற்றும் தலைமை பண்புகளை ஒரு உணர்வு உருவாக்க உதவுகிறது.
4. மலை மோகோகேனி பள்ளியில் உலகத்துடன் தொடர்பு கொண்ட அமைப்பு
2004 ஆம் ஆண்டில் இந்த அற்புதமான இடம் அதன் கதவுகளை திறந்தது.
மற்ற மாற்று பள்ளிகளைப் போல் அல்லாமல், மவுண்ட் மஹோகேனிக்கு நீங்கள் ஒரு நேர்காணல் அல்லது ஆரம்ப பயிற்சிக்கான போக்கைப் பெற வேண்டியதில்லை. லாட்டரி வெற்றி பெற - நீங்கள் மிகவும் நேர்மையான மற்றும் நடுநிலையான முறையில் கல்வி நிறுவனம் பெற முடியும்.
பயிற்சியளிப்பானது புதுமையான நரம்பியல் ஆய்வுகள் அடிப்படையாகக் கொண்டது, பயனுள்ள உணர்ச்சி கொள்முதல் செயலில் உணர்ச்சி சம்பந்தப்பட்ட ஈடுபாடு மற்றும் ஒரு நேர்மறையான வெளிப்புற சூழ்நிலை தேவைப்படுகிறது.
இந்த மலை மஹோகேனி விரும்பும் - குழந்தைகள் தரமான பாடங்களுக்கும் சமையல் வகுப்புகளுக்கும் தையல், தோட்டக்கலை, தச்சு மற்றும் பிற வீட்டுத் திறன்களை வழங்குகின்றன. ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் தனிப்பட்ட அனுபவமும், வெளிப்புற உலகத்துடன் தொடர்ந்து தொடர்புபடுத்தியும், அதை ஒத்துக்கொள்ளுமாறு கேட்டுக்கொள்கிறது.
வாங்கிய அறிவு மற்றும் திறன்களின் மதிப்பை நிரூபிக்க, பள்ளியில் ஒரு பெரிய தோட்டம் ஏற்பாடு செய்யப்பட்டுள்ளது. அங்கு, குழந்தைகள் பழ மரங்கள், காய்கறிகள் மற்றும் பெர்ரிகளை வளர்த்துக் கொள்கின்றனர், அவை ஒன்றாகவே அறுவடை செய்யப்படுகின்றன, அறுவடை செய்யப்படுகின்றன, அவற்றின் சொந்த உற்பத்தியின் கரிம பொருட்கள் மட்டுமே உணவாகின்றன.
டால்டன் பள்ளியில் ஒப்பந்த அமைப்பு ஹெலன் பர்ஹர்ஸ்ட்
இந்த ஆயத்த நுட்பம் உலகில் சிறந்தவையாக கருதப்படுகிறது (ஃபோர்ப்ஸ் இதழ் படி). டால்டன் பள்ளி நியூயார்க்கில் 1919 இல் நிறுவப்பட்டது, ஆனால் அதன் கல்வி முறை எல்லா இடங்களிலும் கல்வி நிறுவனங்களால் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டது.
எலென் பார்க்ஹர்ஸ்டின் முறையின் தன்மை ஒப்பந்த அடிப்படையாகும். பள்ளியில் உள்ள மாணவர்கள், சுதந்திரமாக எந்த விஷயங்களைத் தீர்மானிப்பார்கள், எவ்வளவு அவர்கள் படிக்க விரும்புகிறார்கள். மேலும், குழந்தைகளின் வேகம் மற்றும் சிக்கல், தேவையான சுமை மற்றும் பொருள் மாஸ்டரிங் ஆகியவற்றைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். எடுக்கப்பட்ட முடிவுகளுக்கு இணங்க, குழந்தை தனிப்பட்ட ஒப்பந்தத்தில் கையொப்பமிடுகிறது, இது இரு கட்சிகளின் உரிமைகள் மற்றும் கடமைகளை குறிப்பிடுகிறது, அவ்வப்போது தேர்வுகள் மற்றும் மதிப்பீடுகளை கடந்து செல்லும் நேரம். இந்த ஒப்பந்தத்தில் பரிந்துரைக்கப்பட்ட இலக்கியம், மேலும் ஆய்வு மற்றும் பிரதிபலிப்பு, கட்டுப்பாட்டுக் கேள்விகளுக்கான தகவல்களைக் கொண்டுள்ளது.
டால்டன் பள்ளியில் அத்தகைய ஆசிரியர்கள் இல்லையென்பது குறிப்பிடத்தக்கது. அவை ஆலோசகர்கள், வழிகாட்டிகள், தனிப்பட்ட பயிற்சியாளர்கள் மற்றும் தேர்வாளர்களாக செயல்படுகின்றன. உண்மையில், குழந்தைகள் தாங்கள் விரும்பும் அறிவையும் திறமையையும் பெறுகிறார்கள், மற்றும் பெரியவர்கள் வெறுமனே தலையிட வேண்டாம், தேவைப்பட்டால் உதவி செய்வார்கள்.