நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகம் தீவிரமாக மாறும்போது ஒரு காலத்தில் வாழ்கிறோம். மற்றும் கல்வி முறை மாற்றங்கள் இருந்து ஒதுக்கி நிற்க முடியாது, இப்போது அது மாற்றங்கள் மற்றும் தீவிரமாக மேம்படுத்தப்பட்டு வருகிறது. பாலர் கல்வி நவீன கணினி படிப்படியாக வளர்ந்து வரும் கல்வி மற்றும் ஒழுங்குமுறை அமைப்பு இருந்து நகரும், மேலும் குழந்தை மையமாக வருகிறது. இதன் நோக்கம் குழந்தையின் தேவையான திறன்கள் மற்றும் திறன்களை முதலீடு செய்வது மட்டுமல்லாமல், அதனுடன் இணக்கமான ஆளுமை கொண்டுவருவதற்கும், இது மிகவும் வசதியான நிலைமைகளை உருவாக்குவதும் ஆகும். இந்த பணி உணர்தல் preschoolers ஒருங்கிணைந்த குணங்கள் வளர்ச்சி மூலம் உணர்ந்து, அதாவது, அதன் குணங்கள் மற்றும் பண்புகள், இது ஒன்றாக அதன் தனித்துவத்தை உருவாக்க.
ஒருங்கிணைந்த குணங்கள் எது?
ஒரு பாலர் கல்வி நிறுவனத்தை (டி.ஓ.வி) பார்வையிடும் ஒரு குழந்தை பிள்ளைகளின் உணர்ச்சிகளைப் பெறுகிறது, அங்கு அவர் விளையாடுகிறார், தொடர்புகொள்கிறார், புதிய திறன்களைப் பெறுகிறார், நடைமுறையில் அவற்றைப் பயன்படுத்துகிறார், அவர்களிடம் கேள்விகளையும் பதில்களையும் கேட்கிறார், உணர்ச்சிகளை சமாதானப்படுத்தவும், பகிர்ந்து கொள்ளவும், விதிகளை கடைப்பிடிக்கவும், அவர்களின் செயல்களை திட்டமிடவும் வழக்கமான. மேலே கூறப்பட்டவை அனைத்தும் குழந்தையின் ஆளுமையின் ஒருங்கிணைந்த குணங்களின் வளர்ச்சியின் அறிகுறியாகும். குழந்தையின் வளர்ச்சிக்கு இணக்கமான மற்றும் விரிவான ஆக மாறுவதற்கு, அதன் அனைத்து ஒருங்கிணைந்த குணங்களின் வளர்ச்சியின் அளவுகள் சமமாக இருக்க வேண்டும்.
மிக முக்கியமானது மற்றும் preschoolers கூட அடிப்படை அவர்களின் குழந்தைகள் வளர்ச்சி, ஏனெனில் குழந்தைகள் இயக்கம் அவர்களை சுற்றி உலகம் தெரியும். குழந்தை மிகவும் செயலில் மற்றும் உடல் வளர்ச்சி, அவரை சுற்றி உலக பற்றி மேலும் தகவல் அவர் பெற முடியும். எனவே, நவீன போதனை நடவடிக்கைகள் ஒரு இடத்தில் ஒரு மந்தமான உட்கார்ந்திருப்பதைக் குறிக்கவில்லை, மேலும் உடற்பயிற்சிகளால் அடிக்கடி பிரிக்கப்படுகின்றன.
ஒருங்கிணைந்த குணங்கள் எவ்வாறு உருவாகின்றன?
ஒருங்கிணைப்பு வகுப்புகள் பலவிதமான நடவடிக்கைகளை உள்ளடக்கியிருக்கிறது, இதன் விளைவாக பல சிக்கல்கள் தீர்க்கப்படுகின்றன. பிள்ளைகள் ஒரு செயலிலிருந்து மற்றொன்றுக்கு சுதந்திரமாக மாறுகிறார்கள், நினைவகத்தில் அவர்கள் மிகவும் தெளிவான மற்றும் சுவாரசியமான தருணங்களைக் கொண்டிருக்கிறார்கள். ஒருங்கிணைந்த வகுப்புகளின் பணி, குழந்தை புதிய அறிவிலும் திறமையிலும் முதலீடு செய்வது மட்டுமல்லாமல், கற்றல் செயல்முறையில் செயலில் பங்கேற்பாளராக மாற்றுவது மட்டுமல்லாமல், அவரை சலிப்படைய விடுவதில்லை, முடிவுகளை எடுக்கவும் முடிவெடுக்கவும் அனுமதிக்கக்கூடாது.
ஒருங்கிணைப்பு கொள்கைகளை பயன்படுத்தி கற்றல் சுவாரஸ்யமாக்க உதவுகிறது, preschoolers முன்முயற்சி எடுக்க, தருக்க சங்கிலிகள் உருவாக்க, அவர்கள் சுற்றி உலகம் முழுவதும் தீவிரமாக ஆராய, நிகழ்வுகள் மற்றும் நடவடிக்கைகள் காரணங்கள் மற்றும் விளைவுகள் கண்டுபிடிக்க, அவர்களின் மேலும் நடவடிக்கைகள் திட்டமிட, மற்றும் தீவிரமாக தொடர்பு. வகுப்புகள் ஒரு சுவாரஸ்யமான விளையாட்டு வடிவம் அவரை சலித்து மற்றும் திசை திருப்ப அனுமதி இல்லை, உயர் மட்டத்தில் பாலர் குழந்தை கவனத்தை ஆதரிக்கிறது.
விளையாட்டு preschoolers ஒருங்கிணைந்த குணங்கள் உருவாக்க மற்றும் உருவாக்க சிறந்த இது. Preschoolers விளையாட்டு மிகவும் உள்ளது
Preschoolers ஒருங்கிணைந்த குணங்கள் வளர்ச்சி மதிப்பீடு செய்ய, அவர்களின் கால கண்காணிப்பு அவசியம். சிறப்பு வடிவங்களில், ஒவ்வொரு குழந்தையின் ஒருங்கிணைந்த குணங்களின் வளர்ச்சியின் அளவு குறிக்கப்படுகிறது, இது எதிர்காலத்தில் எதிர்கால போதனை மற்றும் வளர்ப்பு செயல்முறையை சரிசெய்ய உதவுகிறது.