நம் மனதில் உலகின் அகநிலைத் தோற்றத்தை உருவாக்குகின்ற அடிப்படை மன அறிவாற்றல் செயல்முறைகளில் ஒன்றாகும். ஒரு நபர் மனதில் பிரதிபலிப்பு பார்வை, கேட்டு, வாசனை மற்றும் தொடுதல் உட்பட உணர்வு உறுப்புகளில் நேரடி செல்வாக்கின் மூலம் ஏற்படுகிறது. எந்த உணர்ச்சித் தோற்றத்தைச் சார்ந்தது என்பதில் இருந்து, தாக்கத்தின் முறைகள் மேலும் சார்ந்துள்ளது. நமக்கு என்ன நடக்கிறது என்பதை உணர்ந்து கொள்ளும் வாய்ப்பையும், உலகம் நம்மை எப்படி பாதிக்கிறது என்பதையும் இது உணர்கிறது.
உணர்வின் சிறப்பு
புலனுணர்வு, மற்றும் பிற அறிவாற்றல் செயல்முறைகள், மற்றவர்களின் பின்னணியில் இருந்து வேறுபடுகின்ற சில குணாதிசயங்கள் உள்ளன.
- ஆப்ஜெக்ட்டிவிட்டி. எங்களுக்கு சுற்றுச்சூழலின் செல்வாக்கின் கீழ் உருவாக்கப்பட்ட தரமானது. இதிலிருந்து இது குறிக்கோள் என்று சொல்ல முடியாது. அதன் வளர்ச்சிக்கான முக்கிய பங்களிப்பு, நம்மைச் சுற்றியுள்ள குறிக்கோள் உலகத்தைத் தக்கவைத்துக்கொள்வதற்கு உதவும் தொடுகளாலும் இயக்கங்களாலும் செய்யப்படுகிறது.
- நேர்மை மற்றும் கட்டமைப்பு. புலனுணர்வு வழிமுறைகள் சிலவற்றை, "உன்னதமானவற்றை" மீறுவதன் மூலம் "விவரங்களை" பிரிக்க அனுமதிக்கின்றன. ஒரு பொருளை மதிப்பிடுவதால், அதன் ஒருங்கிணைந்த கட்டமைப்பை நாம் அங்கீகரிக்கிறோம், அதன் குணங்களும் பண்புகளும் செய்ய முடியும்.
- சீரான. நீளம், அளவு, வடிவம், வண்ணம், வெளிச்சம் ஆகியவற்றின் ஒப்பீட்டளவில் உறுதியற்ற தன்மையைப் புரிந்துகொள்ள முடிகிறது. உதாரணமாக, ஒரு ஸ்டூல் எங்களோ அல்லது ஒரு நடைபாதையின் மற்ற முனையிலிருந்தோ ஒரு மதிப்புள்ளதா என்பதைப் பொருட்படுத்தாமல், சமமாக பெரியதாகக் கருதுகிறோம்.
- தேர்ந்தெடுக்கும். உணர்தல் செயல்முறையும் தேர்ந்தெடுக்கும் தன்மையால் வகைப்படுத்தப்படும். அது நமக்கு தேவை என்று நம் சுற்றுச்சூழலில் இருந்து மட்டுமே தகவல்களை உணர அது நன்றி. ஒரு உதாரணம் "ஒருவன் அவன் கேட்க விரும்புவதைக் கேட்கிறான்"
முன்னர் கூறப்பட்டிருப்பதைப் போலவே, உணர்வின் வளர்ச்சியும், அல்லது அது உள்ளார்ந்த குணநலன்களும், குழந்தை வளர்ந்தவுடன் ஏற்படுகிறது. இது பொருளின் வடிவத்தில் குழந்தைக்கு மிகவும் முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது என்ற உண்மையை இது வெளிப்படுத்துகிறது. குழந்தை பருவத்தில் கூட, அவரை சுற்றி மக்கள் மற்றும் பொருட்களை அங்கீகரிக்க ஒரு நபர் கற்று. குழப்பமான இயக்கங்களின் அளவுகோல் குறையும், அதே நேரத்தில் இலக்கு உடல் இயக்கங்களின் எண்ணிக்கை அதிகரிக்கிறது. இளைய பள்ளி வயது வரை தொடர்கதைகளின் செயல்திறன் வளர்ச்சி தொடர்கிறது.
இந்த மனப்போக்கை மற்றவர்களைப் போலவே ஒழுங்காக வளர்க்க முடியாது, ஆகவே நம் காலத்தில் மிகவும் பொருத்தமான தலைப்பு என்பது பலவீனமான கருத்து ஆய்வு.
என்ன நடக்கிறது என்பதைப் புரிந்துகொள்வதில் பல்வேறு முரண்பாடுகள் ஏற்படுவதற்கான காரணங்கள் உணர்வு உறுப்பு அமைப்புகள் மற்றும் அவற்றின் மூளை மையங்களுக்கிடையே உள்ள உறவில் ஏற்படும் குழப்பமான செயலாகும், உடலில் ஏற்படும் காயங்கள் அல்லது உடற்கூறு மாற்றங்களின் விளைவாக.
நீங்கள் எந்த ஒரு மீறல் என்பதை தேர்வு செய்தாலும், அதன் விளக்கம் நிறைய இடத்தை எடுக்கும். மீறல் உடலில் மற்ற பிற்போக்குத்தனமான செயல்களுக்கு நிறைய வழிவகுக்கிறது, இது அதன் அறிகுறிகளுக்கு இன்னும் கடினமாக உள்ளது.
எந்த உணர்திறன் அமைப்பின் வேலைகளில் ஏற்படும் குழப்பங்கள் மூளையின் தொடர்புடைய பகுதிக்கு ஒரு காயம் என்பதைக் குறிக்கலாம். எடுத்துக்காட்டுக்கு, நிலப்பகுதிகளின் மீறல் மீறல் வழக்கில், ஒரு நபர் "மூன்று பைன்ஸில் அலையலாம்", ஏனெனில் அவர் நிலப்பகுதிக்கு செல்வதற்கான திறனை இழந்துவிட்டார். கடுமையான குடிப்பழக்கம் ஒரு நபரின் உணர்வை பாதிக்கிறது, இந்த மாநிலத்தில், இது நடைமுறையில் முக்கியமானது அல்ல, எனவே அதை அடைய கடினமாக உள்ளது.
பொதுவாக, உணர்வின் ஒற்றைக் குறைபாடுகளுடனும், உயிரினத்தின் அடிப்படைத் தேவைகள் பாதிக்கப்படலாம், இது எந்த விதத்திலும் மிகவும் விரும்பத்தகாத மற்றும் ஆபத்தான செயல் ஆகும்.