பள்ளித் தகமை

பள்ளியின் தகமை என்பது பள்ளியின் நிலைகளுக்கு குழந்தைகளின் தழுவல் மீறல், இதில் கற்றுக் கொள்ளக்கூடிய திறன் குறைவு, ஆசிரியர்கள், குழு, பயிற்சித் திட்டம் மற்றும் பள்ளி செயல்முறையின் பிற கூறுகள் ஆகியவற்றுடன் குழந்தைகளின் போதுமான உறவு உள்ளது. ஒரு விதிமுறையாக, குறைந்த தர வகுப்பினர்களிடையே பெரும்பாலும் தவறானதன்மை ஏற்படுகிறது, ஆனால் இது பழைய குழந்தைகளில் தோன்றும்.

பள்ளிக்கல்விக்கு ஏற்படுவதற்கான காரணங்கள்

குழந்தையின் பள்ளித் தழுவலில் மோசமாக பாதிக்கக்கூடிய காரணிகள் வேறுபட்ட தன்மையைக் கொண்டிருக்கும்:

• பள்ளிக்கூட்டிற்கான குழந்தைக்கு போதியளவு தயாரிப்பது: அறிவு இல்லாமலோ அல்லது மனோவியல் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளாதது, இதன் விளைவாக குழந்தை பணிபுரியும் மற்றவர்களை விட மெதுவாக உள்ளது;
• ஒரு சொந்த நடத்தை போதுமான கட்டுப்பாடு இல்லை - ஒரு இடத்தில் இருந்து கத்தி இல்லாமல் அமைதியாக, ஒரு குழந்தை முழு பாடம் உட்கார கடினமாக உள்ளது;
• பள்ளிக்கல்வியின் வேகத்தன்மையின் இயலாமை - புலனுணர்வு செயல்களின் செயல்பாட்டு திறன்களின் குறைந்த அளவு;
• சமூக-உளவியல் அம்சங்கள் - சகோருடன் தனிப்பட்ட தொடர்புகளின் முரண்பாடு, ஒரு கற்பித்தல் குழு.

பாடசாலை சிக்கல்களுக்கு இட்டுச்செல்லும் பள்ளித் தகாத வகைகள்:

• நரம்பு மண்டலம், பகுப்பாய்விகள், மூளை நோய் மற்றும் பல்வேறு phobias வெளிப்பாடுகள் ஆகியவற்றின் செயல்திறன் காரணமாக நோய்க்கிருமிகளின் சேதம் ஏற்படுகிறது.
• உளவியல் ரீதியான disadaptation குழந்தை வயது மற்றும் தனிப்பட்ட உளவியல் பண்புகள் விளைவாக, இது அதன் அல்லாத நிலையான தன்மையை தீர்மானிக்க மற்றும் பள்ளி ஸ்தாபனத்தின் நிலைமைகள் ஒரு சிறப்பு அணுகுமுறை தேவை;
• ஒழுக்கநெறி மற்றும் சட்டத்தின் விதிமுறைகளை மீறுதலுடன் தொடர்புடைய சமூக நடத்தை தொடர்புடையது, ஒழுங்கின் நடத்தை சார்ந்த ஒழுக்க நெறிகள், உள் ஒழுங்குமுறை மற்றும் சமூக அணுகுமுறைகளின் சிதைவு.

பள்ளித் தடையின்மை தடுப்பு

பள்ளிக்கூடத் தவறுகளைத் தடுப்பதற்கான முக்கிய குறிக்கோள், குழந்தைக்கு உளவியல் ரீதியான தயார்நிலையை தீர்மானிப்பதாகும். எனினும், இது பள்ளிக்கூடத்தில் விரிவான தயாரிப்புகளின் ஒரே ஒரு அம்சமாகும். கூடுதலாக, குழந்தையின் திறன்கள் மற்றும் அறிவின் அளவு, அதன் ஆற்றல் திறன், சிந்தனை, நினைவகம், கவனம், மற்றும் தேவைப்பட்டால், உளவியல் திருத்தம் பயன்படுத்தப்படுகிறது. பள்ளிக்குத் தத்தெடுக்கும் காலப்பகுதியில் குழந்தைக்கு பெற்றோர் ஆதரவு தேவை, அத்துடன் உணர்ச்சி ரீதியிலான சிக்கல்கள், அனுபவங்கள் மற்றும் கவலைகள் ஆகியவற்றை அனுபவிப்பதற்கும் தயார் நிலையில் இருப்பதாக பெற்றோர்கள் புரிந்து கொள்ள வேண்டும்.